सर्वेक्षण के आंकड़ों के राष्ट्रीय भाग के लिए शिक्षा मंत्रालय के संबंधित विभागों के अनुसार बताते हैं कि शिक्षक की व्यावसायिक रोग दर वर्षो से बढ़ रही है, व्यवसायिक रोगों के विविधीकरण की प्रवृत्ति, धूल-उत्प्रेरण सहित क्लोमगोलाणुरुग्णता और चीन के वर्तमान शिक्षक के व्यावसायिक रोग में तीव्र और जीर्ण श्वसन रोगों की एक किस्म सबसे महत्वपूर्ण है, सबसे गंभीर और छात्रों में अदूरदर्शिता की व्यापकता भी वर्ष दर साल वृद्धि हुई, असामान्य गंभीरता की डिग्री के लिए .
इसकी रासायनिक संरचना से चाक, मुख्य अवयवों कैल्शियम कार्बोनेट (चूना पत्थर) और कैल्शियम सल्फेट (जिप्सम), कैल्शियम ऑक्साइड की एक छोटी राशि और अन्य छोटे धातु के तत्वों जैसे लोहा, कैडमियम, आदि, भले ही पर मूल चाक के सुधार बाजार धूल मुक्त चाक है, लेकिन मूल चाक में तेल या शराब जैसे पदार्थों को चिपकने के रूप में जोड़ने के लिए, तो कच्चे माल की बड़ी अनुपात जोड़ने के लिए, ताकि चाक और मात्रा का अनुपात बढ़ रहे हैं, उड़ान भरने के लिए आसान नहीं है, लेकिन व्यावहारिक आवेदन में है स्पष्ट नहीं है । चाक की रासायनिक अंलता के साथ एक कमजोर क्षारीय पदार्थ के रूप में, अपने भौतिक गुण अर्थात् चाक से लेखन और चाक अपनी मुख्य रासायनिक संरचना, एकाग्रता, फैलाव, गुरुत्वाकर्षण, आकार, कठोरता, घुलनशीलता, आदि की प्रक्रिया मिटा में, पूरी शिक्षण प्रक्रिया धूल की एक बड़ी राशि का उत्पादन, हवा में लंबे समय तक तैर, इनडोर हवा के गंभीर प्रदूषण, शिक्षकों और छात्रों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को खतरे में, आधुनिक शिक्षण एड्स के नुकसान जैसे स्लाइड प्रोजेक्टर, प्रोजेक्टर्स, कंप्यूटर और प्रयोगशालाओं और अंय महत्वपूर्ण उपकरण, इन उपकरणों के प्रदर्शन को प्रभावित करने, गुणवत्ता और जीवन का उपयोग करें । एक ही समय में, क्योंकि उपयोग की बड़ी राशि के लिए, यह चूना पत्थर, अयस्क और जिप्सम खानों, जो पर्यावरण प्रदूषण और पारिस्थितिक नुकसान का कारण होगा की एक बड़ी संख्या में खनन करने के लिए आवश्यक है ।
क्योंकि लंबे समय तक ब्लैकबोर्ड सफेद, काले और सफेद, के रूप में के रूप में अच्छी तरह से कक्षा धूल प्रदूषण अदूरदर्शिता अनुसंधान डेटा शो की समस्या के कारण के छात्रों के अलावा: चीन के १९९२ १९८० इसी तरह के आंकड़ों के साथ तुलना में डेटा, 10 साल 22 प्रांतों (शहरों, स्वायत्त क्षेत्र) औसत है शिष्य दृष्टि गिरावट दर २३.४५% से गुलाब, वर्तमान में, हमारे देश के शिष्य कम दृष्टि दर २१.९१% तक पहुंच जाता है, मध्य विद्यालय के छात्रों ५५.८६% है, उच्च विद्यालय के छात्रों ७५.७९% है, विश्वविद्यालय के छात्र को ८०% के करीब है, हर साल की प्रवृत्ति बढ़ रही है ।
